3 как объяснить, что некоторые слова выходят из употребления, а другие появляются в языке? 4. чем архаизмы отличаются от историзмов?5. какую роль выполняют в речи эмоционально окрашенные слова?6. Как называется раздел науки о языке в котором изучаются фразеологизмы?

1. Причиной того, что некоторые слова выходят из употребления, а другие появляются в языке является их актуальность. То есть это зависит от того насколько эти слова нужны, как часто они употребляются. Это можно объяснить на примере слова "лапти". Лапти - обувь, которую носили в былые времена. Сейчас эту обувь не носят, соответственно это слово больше нам не нужно. А вот слово "кроссовки" наоборот появилось в языке. Новые слова появляются вместе с новыми предметами. После изобретения новых технологий мы стали употреблять слова "смартфон", "гаджет", "телевидение". Как и было сказано выше - это зависит от актуальности слова. Старые слова либо пропадают, либо их заменяют на новые.

2. Разница между архаизмами и историзмами в том, что архаизмы это обновлённая версия старых слов. Пример: щёки - ланиты. Историзмы же - это слова, которые исчезли из нашей повседневной жизни как и то, что они обозначают. Пример: боярин, холоп и так далее.

3. Эмоционально окрашенные слова вносят в текст больше ясности, больше эмоций. Они помогают передать текст во всех красках. Простые слова передают только значение. А эмоционально окрашенные слова вместе с названием передают так же и отношение к этому предмету. Например: простое слово - "лошадь", его эмоционально окрашенная версия - "кляча" то есть плохая лошадь. Эмоционально окрашенные слова могут быть отрицательные и положительные в зависимости от своего значения. Пример: трудяга - положительное слово, лентяй/лодырь - отрицательное.

4. Раздел науки о языке, в котором изучаются фразеологизмы называется "фразеология".