приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями слодного предложения, связанными подчинительной связью. Для того чтобы изучение языков успешно продвигалось1, достаточно затрачивать по полчаса в день, 2 что, 3 в принципе, 4 доступно каждому. Но нужно иметь силу воли этот режим выдерживать, 5 не уговаривать себя, 6 что-де "с понедельника начну новую жизнь".

Разберем все запятые в этом предложении.

1) Запятая по номером 1 связывает две части сложного предложения бессоюзной связью.

2) Запятая по номером 2 связывает вторую и третью часть сложного предложения подчинительной связью (присутствует подчинительные союз "что").

3) Запятые под номерами 3 и 4 обособляют вводное слово "в принципе".

4) Запятая под номером 5 разделяет однородные члены предложения.

5) Запятая под номером 6 разделяет две части сложного предложения, связанных бессоюзной связью. В данном случае "что-де" по смыслу не является подчинительным союзом (скорее частицей).