В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями ложного предложения, связанными подчинительной связью. Она сказала это громко, (1) чтобы слышали не только мы, (2) но и все остальные, (3) однако заволновалась. - Давайте принесём пилы, (4) - сказала девчонка, (5) - я, (6) например, (7) рядом живу.

Начать следует с того, что вообще такое сложное предложение с подчинительной связью внутри (или же просто сложноподчинённое предложение). Во-первых, в предложении должно быть более одной грамматической основы. Во-вторых, одна из грамматических основ должна зависеть от другой, то есть можно задать вопрос (какой? для чего? почему? и пр.).

В данных сложных предложениях подчинительная связь на месте 1. Она сказала (как?) чтобы слышали не мы. В остальных случаях либо сочинительная связь (2), то есть между частями сложного предложения зависимости нет. Либо перечисление однородных сказуемых (3). Либо бессоюзная связь (4,5). Либо выделяется вводное слово (6 и 7).