Ученик выполнил сложение: 3548+7256+8108=18911 и 9756+8322+6565=24642 Не проверяя промежуточных вычислений, учитель сразу сказал, что ученик ошибся при выполнении каждого примера. Как были обнаружены ошибки?

Так как в первом примере суммируются все четные числа, то и в ответе должно получиться четное число. А ученик получил в результате нечетное число.

Во втором примере суммируются два четных и одно нечетное число. Значит, в результате должно быть нечетное число. А ученик получил четное число в ответе.